Bolalar adabiyotida ijodiy-uslubiy individuallik va badiiy mahorat
Abstract
Bugungi globallashuv va ma’naviy yangilanish davrida bolalar adabiyotining ijtimoiy-ma’naviy ahamiyati tobora ortib bormoqda. Yangi avlodni barkamol inson etib voyaga yetkazishda badiiy adabiyot, ayniqsa, bolalar uchun yaratilgan asarlarning ta’siri beqiyosdir. Har bir asarda muallifning dunyoqarashi, estetik didi, ijodiy yondashuvi va badiiy mahorati mujassam bo‘ladi.
Bolalar adabiyotida ijodkorning uslubiy individualligi uning obraz yaratishdagi uslubi, tilga bo‘lgan munosabati, obrazlar dunyosining bevosita bolalar psixologiyasiga mosligi bilan belgilanadi. Ayniqsa, bugungi bolalar adabiyotida Anvar Obidjon, Dilshod Rajab kabi adiblarning asarlari bu borada o‘ziga xos namunadir.
Mazkur maqolada bolalar adabiyotidagi uslubiy individuallik va badiiy mahorat masalalari o‘zbek adiblari ijodi misolida tahlil qilinadi. Uslubiy yondashuv, obrazlar tizimi, til soddaligi, bolalar qabul qiladigan badiiy detallar kabi jihatlar asos qilib olinadi.
References
- Rasulov A. Adabiyot nazariyasi asoslari. – Toshkent: Fan, 2019. – 208 b.
- Obidjon A. Go‘zlar qishlog‘i. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi NMIU, 2003. – 64 b.
- Obidjon A. Qushlar sudi. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi NMIU, 2002. – 48 b.
- Rajab D. Oq kaptar. – Toshkent: Yosh gvardiya, 2005. – 60 b.
- Xasanov B. Bolalar adabiyoti nazariyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2016. – 176 b.
- Qodirova M. Adabiy jarayon va uslub masalalari. – Toshkent: O‘zMU, 2020. – 154 b.
Mo‘minova S. Bolalar adabiyotida ijodiy-uslubiy individuallik va badiiy mahorat // Тил ва адабиёт таълимининг долзарб масалалари. Республика илмий-назарий анжумани материаллари. – Toshkent: TAShDO‘TAU, 2017. – B. 155–161. – DOI: 10.67895/k3u22k4h.